O artigo discute a relevância dos saberes tradicionais de benzer, rezar e curar
em comunidades brasileiras, com foco nas regiões do Pantanal, Cerrado e
Amazônia. O estudo é baseado nas experiências vivenciadas durante o
“Encontro de Troca de Saberes Tradicionais”, realizado em Palmas, Tocantins,
que reuniu praticantes tradicionais, pesquisadores e profissionais da educação
e saúde. O objetivo é promover o intercâmbio entre esses saberes populares e
o conhecimento acadêmico, ao descrever um espaço de cooperação e respeito
mútuo. A pesquisa é qualitativa, guiada pela Fenomenologia, e utiliza entrevistas
semiestruturadas e análise de conteúdo para compreender as práticas
tradicionais. Os resultados indicam uma diversidade de abordagens para o
benzer, rezar e curar, com destaque para três representantes: uma cigana, uma
sacerdotisa e uma professora universitária, que variam conforme a região e o
grupo social. As conclusões apontam a espiritualidade como um ponto de
convergência entre os saberes tradicionais e científicos, sugerindo a
necessidade de uma abordagem holística e inclusiva que valorize e preserve
esses conhecimentos nas áreas da educação e saúde.

Palavras-chave: Saberes. Benzer. Rezar. Curar. Educação e Saúde.