{"id":1752,"date":"2025-11-10T17:16:37","date_gmt":"2025-11-10T20:16:37","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/?p=1752"},"modified":"2025-11-10T17:16:37","modified_gmt":"2025-11-10T20:16:37","slug":"tema-da-redacao-do-enem-reforca-protagonismo-da-universidade-da-maturidade-no-debate-sobre-envelhecimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/tema-da-redacao-do-enem-reforca-protagonismo-da-universidade-da-maturidade-no-debate-sobre-envelhecimento\/","title":{"rendered":"Tema da reda\u00e7\u00e3o do Enem refor\u00e7a protagonismo da Universidade da Maturidade no debate sobre envelhecimento"},"content":{"rendered":"

Tecnologia social da UFT \u00e9 refer\u00eancia nacional ao transformar o envelhecimento em experi\u00eancia de aprendizado, autonomia e protagonismo social<\/em><\/p>\n

O tema da reda\u00e7\u00e3o do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), \u201cPerspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira\u201d, aplicado neste domingo, 9, em todo o pa\u00eds, trouxe para o centro do debate nacional uma pauta que a Universidade da Maturidade (UMA), tecnologia social da Universidade Federal do Tocantins (UFT), discute e vivencia h\u00e1 19 anos: o envelhecimento humano como experi\u00eancia de aprendizado, autonomia e protagonismo social.<\/p>\n

Criada em 2006 pela professora doutora Neila Os\u00f3rio, a UMA \u00e9 reconhecida por ser pioneira no Brasil ao transformar o envelhecimento em objeto de estudo, pesquisa e a\u00e7\u00e3o educativa. Com polos em diversos munic\u00edpios do Tocantins, em outros estados brasileiros e tamb\u00e9m em Portugal, a iniciativa rompe paradigmas ao mostrar que envelhecer tamb\u00e9m \u00e9 aprender, ensinar e conviver.<\/p>\n

A coordenadora da UMA, professora doutora Neila Os\u00f3rio, ressalta que o tema da reda\u00e7\u00e3o do Enem representa o reconhecimento de uma pauta que a UMA consolidou ao longo de quase duas d\u00e9cadas. \u201cA UMA nasceu da necessidade de romper com a ideia de que a velhice \u00e9 uma fase de encerramento. Aqui, ela \u00e9 um novo come\u00e7o, uma etapa de reconstru\u00e7\u00e3o de saberes e de fortalecimento da cidadania. Tenho certeza de que muitos estudantes do Tocantins citaram nossa tecnologia social\u201d, destacou.<\/p>\n

O estudante Lucas Marins, de 16 anos, que pretende cursar Medicina, contou que citou a Universidade da Maturidade em sua reda\u00e7\u00e3o. \u201cQuando eu vi o tema sobre envelhecimento, j\u00e1 citei a UMA. Coloquei na introdu\u00e7\u00e3o e na conclus\u00e3o e destaquei que o Brasil precisa de mais institui\u00e7\u00f5es referenciais como a UMA, para ser um pa\u00eds de refer\u00eancia no envelhecimento\u201d, relatou.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O debate sobre o envelhecimento humano tamb\u00e9m esteve presente na Prova Nacional Docente (PND), aplicada no \u00faltimo dia 26 de outubro de 2025. A quest\u00e3o discursiva tratou do idadismo, o preconceito et\u00e1rio, e destacou o artigo 22 do Estatuto do Idoso, que prev\u00ea a inclus\u00e3o de conte\u00fados sobre o envelhecimento nos curr\u00edculos escolares. Para Neila Os\u00f3rio, a presen\u00e7a do tema nas duas avalia\u00e7\u00f5es refor\u00e7a que o pa\u00eds est\u00e1 avan\u00e7ando na reflex\u00e3o sobre a velhice e a educa\u00e7\u00e3o intergeracional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tecnologia social da UFT \u00e9 refer\u00eancia nacional ao transformar o envelhecimento em experi\u00eancia de aprendizado, autonomia e protagonismo social O tema da reda\u00e7\u00e3o do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), \u201cPerspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira\u201d, aplicado neste domingo, 9, em todo o pa\u00eds, trouxe para o centro do debate nacional uma pauta que […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1753,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1752"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1752"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1752\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1755,"href":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1752\/revisions\/1755"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1753"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1752"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1752"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uft.edu.br\/uma\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}